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2020年8月3日 星期一

1090803資訊小組課程(四)


        我們的課程進行方式就是:知識及實作混合,先集中到前頭來,介紹一些較理論及動腦的部份,一開始上課先補上網路的形成…希望小朋友們對於網路的原理有一點概觀~

            也許說這個對小孩來來說抽象了一點,不過,多聽幾次就會習慣了,也會慢慢吸收的吧!我總是從二台電腦的連接開始說起(隨機編點故事)→區域網路形成→廣域網路形成…這關係到設定及分享模式…
        再來就是翻頁電子書課程囉!
這個學長都已經畢業六年了,我還拿他的作品出來說明
這個學長都已經畢業六年了,我還拿他的作品出來說明
        簡單地操作型定義是,我要小朋友們先準備10頁a4格式的頁面圖檔,其中包含二頁是封面和背頁,而這些頁面檔要怎麼來呢?我們不是有照相,還需要學一二個影像編輯的程式才行,先從我們學校固定課程PhotoImpact說起…


       還有一個不錯的方法,就是現有資料的掃描,老師帶小朋友到辦公室借用學校的影印機,方便、速度又快,不過進辦公室應有的禮貌及說明自己想做什麼事,老師事先都在辦公室外教一下…,學一下影印機的操作吧!輕鬆愉快~


        時間實在不太夠用,要教要學的東西很多!今天電子書的課程還沒完成,中午回家的時刻就到了,沒關係,明天繼續~只是跟小孩子說好:今天學的做的,回去消化一下,可別明天來什麼都忘了,那可難教了!



2017年8月1日 星期二

2017暑假課程

         每逢暑假,老師會為資訊小組的小朋友開幾天的課程,目的是增強小朋友們的電腦軟硬體操作能力,這次暑假由於學校負責了教師介聘的工作(也就是七月有許多事忙),所以把課程排在7/31~8/4以及8/14~8/16的早上。
我們利用google的問卷調查大家可上課的情形
※資訊小組的暑假課程並非強迫參加的,因為幫大家上課算是參加這個團隊的一種「福利」,所以不勉強,有上課的人當然能力上會有增強的…
        想不到7/31就遇到颱風假,所以就8/1才開始上課,不過,也沒什麼關係,這種課程本來就是很有彈性的,我們的課程有一定的方向,就是「軟硬兼施」,也就是說學習使用電腦科技的過程,是軟體知識與硬體知識混合運用,依各位小朋友吸收的速度,決定上課的進度⋯
在執行上,有一個大原則,就是要讓大家自己「動手」,所以老師特別把電腦教室「清空」製造出一切都要由大家自己來的場地~
把整間電腦教室給拆了
說實在的,準備工作是蠻累人的,不過得這樣子,大家才能有收獲…,今天大家來上課,就從無到有把自己的電腦弄給來吧!
「軟硬兼施」取得不錯吧!
透過這次的動手動腦課程讓大家以多元的角度來學習電腦,應該能有比較多的體會吧!說實在的,這也不是什麼困難的事,主機、螢幕、滑鼠、鍵盤備齊了,再將電源線及訊號線插到正確的位置就行了…
※這次的螢幕訊號線,老師專程給了DVI線,而不是大家常見的D-SUB線




在集中講解後,大家的腦子懂了「為什麼」要怎樣做,然後就動手去執行,我認為這是最有效的複合式學習方式,否則大家總好像什麼都會,卻什麼都弄不出來~
大家的電腦各設備排好,線路接好通電了,當然是黑黑的只有二行英文,作業系統也要靠自己安裝進去的,這部份我看大家就比較熟練了(之前已經教過),最重要的還是在硬碟的分割這個部份,很順利地大家Windows10都安裝好了。
今天有個比較特別的部份,就是對於電腦上網需求條件的認識,現在大家使用電腦,沒網路好像就什麼事都不能做了,電腦也不是一開機就可以上網的,想上網器材及設定靠自己吧!這樣才能學會網路的基本概念。
器材及用料我可幫大家準備好了
經過一番解說後,大家都明白一台電腦想連上網路的條件了,網卡已內建在主機板,switch老師也準備了,網路線才沒有現成的呢?自己做一條吧!


大家都沒有親自動手做過「網路線」,今天就為自己的上網之路努力吧!跟著老師的示範試試看,有的是器材與時間,做壞了就再來一次,言明哪三個先做好且會通的,開學後老師就請喝飲料…想不到第一個成功的就是女中豪傑─安棋小姐,五年級的宥鈞及六年級的維慶帥哥也快速地成功了…蠻不錯的!


其他小朋友還沒做出自己的網路線,別急!老師會等大家都做好~接下來的幾天,你的電腦就得靠這條線上網~


今天上課前,老師在教室前方架了縮時攝影,可以讓大家快速地回顧活動的情形~

2017年4月17日 星期一

2018級資訊小組學習進程

為什麼稱為2018級,主要是目前正在上課的學生都是2018年要畢業的小朋友,也就是說現在是五年級。老師從上課中觀察,進而邀請來增強資訊技能的學生們,我有一個既定的原則,就是大家花中午的時間來學東西,最重要的一定是能「知道自己在做什麼!」
花時間練習打字是有回饋的

為了由淺入深、由簡入繁…,所以我們一開始由基本功開始,所以之前有蠻長一段時間很單純,就是要求大家提升自己的中文打字速度到達每分鐘至少30個字,大部份的小朋友都已順利達成(只剩幾位老師持續追著),有人還練到四、五十個字,那是很好的。
專心,必然能有所獲得

接下我們的進度就是要教大家「擺平自己的電腦」,這是一個很重要的話題,一個要使用電腦來做事的人,怎麼可以對自己的工具不瞭解,動不動就要依賴別人是不可靠的!所以老師要教大家了解電腦運作的原理之後再去動手實作出來…,不是盲目地跟著人家。這段時間我們會分散地跟大家介紹很多原理原則,因為學資訊科技就是在學邏輯思考,知道所有的事情都有原因及演進,不會是莫名其妙的…

搭配了技嘉科技的硬體工作坊,讓大家加深對於電腦「硬體」的認識,我們中午再加強一番,小朋友們就更有概念一些,最近我們在學習的標的便是「作業系統」這個軟體大掌櫃,要成為電腦高手,對於作業系統的安裝及操作絕對不能不熟悉,我們教各位的可是很深入的,所以一開始大家可能會有一點吞不下去,別擔心!以後多聽幾次就會懂~
大家也已聽過了硬碟的運作原理,Fdisk、Format大家也親手做了,也發現安裝作業系統的過程其實並沒有想像中的困難及複雜,所有的知識學習原則都是「為什麼?」一定常放心中…
我們這次裝的是Windows10
為了有更深刻的印象,老師一定會找機會讓各位有多幾次重灌的經驗,在這之前,我們好好檢視自己新安裝的Windows的內容,一定會了解平時自己在操作的電腦,都是別人幫你事先打理好的,見証一下乾淨的Windows,之後想要什麼都要靠自己動手實現,老師只是你們大家的顧問。
※目前大家少有主動發問的習慣,這不是好的學習方式,這也表示會得很少,所以不知道要問什麼,還有習慣於等指令做事…
以現今的環境而言,「網路」是最重要的課題,所以前幾天教了各位作業系統安裝後的第一件事與設定自己的電腦上網,最重要的是教了大家「為什麼要設定?」以及「為什麼要這樣設定?」,大家應省思以後人家問你這個,是否能回答!

大家都設定好自己的電腦可以上網了,大家最歡欣的一定是可以玩網路遊戲及上FB了吧!但如果你使用電腦只為了這個,你需要使用電腦嗎?未免把電腦的應用看得太淺了,我們接下來就會有更深入的話題…

老師必須重申一點,學資訊科技最重要的點在於知道「為什麼?」,寫這篇進度的今天,我在跟各位介紹「虛擬光碟」,不知大家吸收了多少?話題還沒結束,希望大家能真的學到骨子裡去,有任何疑問一定要會「發問」


這篇記錄先到這兒…我們大家繼續努力吧!這段時間在教各位時,為了讓大家能較確切的接收到,所以常會要各位聚到前頭來聽,再回位子都實作,花了這麼多的時間來到這個小組,一定要讓自己有收獲…

2016年7月12日 星期二

2016資訊小組暑假課程二

今天的課程主要是「網路」的話題,這可是學習電腦科技一大重要的區塊,不過早上一開始,我們先複習一下昨天學會的,方法呢?就是讓大家把先前建好的雙作業系統給毀掉,再重來一次,而且老師是不指導的,但是這一次就只要安裝Win10就好了~
※今天來了許多位組員是第一天請假沒來的,我們的方法是得靠自己問會的同學,這是我們之前言明的,每個人都要為自己的學習負責,沒聽到的課,老師不會為任何人重說一次,我們會以大部份的同學的進度為主。但是老師會留一些時間,並鼓勵會的組員去教不會的人,但只能「教」,不能「幫」!

教人家可以讓自己更懂
所以,前一個小時有好幾位同學才開始搬主機、螢幕…組起來,要靠其他人的指導~,也會發現有些人雖前一天有上課,卻仍不太會也不做筆記,趁這個時間可以和其他人討論。
老師把這一個小時的要求投影在前面
我們希望所有來資訊小組的小朋友,將來都有「獨當一面」的能力,能擺平自己所需要的工作環境,學電腦最重要的是「知道自己想要做什麼!」「知道自己該怎麼做!」如此就會產生做事的步驟及思考力…
了解一門學問的原理是很重要的,很多技術的規定或規則都是有原因和來源的,並不是莫名其妙的,這就是「邏輯」,所以接下來老師就開始以類似說故事的方式來讓小朋友了解什麼是「單機電腦」,什麼是「網路」,為什麼我們需要網路,我想讓大家知道一切都是因為有需求。
地上的線又增加了
大家拿了網路線,認識了它,也知道它的用途,也知道了為什麼需要「集線器(HUB)」,好像是人類群聚的形成,區域網路(Local net)產生了,配合電腦裡網路卡的及共用中心的設定,大家實作了網芳資料匣的分享,最後大家了解廣域網路(Internet)就是由全世界無數的區域網路構成的,對老師來說,我是教得很邏輯啦!也希望學生都能真的聽懂!當然可能今天回家睡一覺,明天就忘了~這也是學電腦常有的事…

今天來的小朋友是比昨天多了一些
總之,今天大家的進度都走到了能上Internet去了,這是大家都很高興的事,裝了Chrome瀏覽器,就是google或是FB的…,以前大家總認為那些都是電腦本來就該有的,透過這幾天的課,我希望大家都有變聰明一些。
要教要學的東西實在太多了,光是區域網路的運用就是一大重點了,今天在時間的最後,讓大家透過區網到老師電腦的分享目錄來抓「打字測驗」的程式回去安裝,順便測個10分鐘,結果出了一個問題,就是測完10分鐘,成績卻跑不出來!
※主要是Win10的權限保護的關係,明天再跟大家說明…,下課後,讓升格為「學姐」玟琳牛刀小試一下,竟然又進步了,平均一分鐘中打到了80個字,自己也覺得有些驚訝!已經很久沒練習了,還是會自己進步,所以練練打字是有代價的。
只要執行時用右鍵以系統管理員身份執行就不會有問題了

平均80個字唷!

學姐幫大家測過了~   沒問題,等你來挑戰!