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2020年8月3日 星期一

1090803資訊小組課程(四)


        我們的課程進行方式就是:知識及實作混合,先集中到前頭來,介紹一些較理論及動腦的部份,一開始上課先補上網路的形成…希望小朋友們對於網路的原理有一點概觀~

            也許說這個對小孩來來說抽象了一點,不過,多聽幾次就會習慣了,也會慢慢吸收的吧!我總是從二台電腦的連接開始說起(隨機編點故事)→區域網路形成→廣域網路形成…這關係到設定及分享模式…
        再來就是翻頁電子書課程囉!
這個學長都已經畢業六年了,我還拿他的作品出來說明
這個學長都已經畢業六年了,我還拿他的作品出來說明
        簡單地操作型定義是,我要小朋友們先準備10頁a4格式的頁面圖檔,其中包含二頁是封面和背頁,而這些頁面檔要怎麼來呢?我們不是有照相,還需要學一二個影像編輯的程式才行,先從我們學校固定課程PhotoImpact說起…


       還有一個不錯的方法,就是現有資料的掃描,老師帶小朋友到辦公室借用學校的影印機,方便、速度又快,不過進辦公室應有的禮貌及說明自己想做什麼事,老師事先都在辦公室外教一下…,學一下影印機的操作吧!輕鬆愉快~


        時間實在不太夠用,要教要學的東西很多!今天電子書的課程還沒完成,中午回家的時刻就到了,沒關係,明天繼續~只是跟小孩子說好:今天學的做的,回去消化一下,可別明天來什麼都忘了,那可難教了!



2016年12月15日 星期四

主題文章動手作

每年到了上學期後半段的時間,資訊小組就是開始進行「忠e之聲」電子雜誌的編輯任務…,老師要給小朋友一個很重要的觀念:「這不是一項功課」,這是一項「學習型的任務」!有一個正確的觀念是很重要的!
找出自己的興趣做研究是很有趣的一件事
※我很不喜歡資訊小組的小朋友抱著「交作業」或應付我的心態來做這件事,因為大家不是來做工的,而是來學習的!
一般來說,小朋友和他們的家長們大都偏向於重視學業成績,整個學校的課程設計也大致上朝考試傾斜,這是目前教育界的現實,資訊小組的學習有一件很重要的部份就是:「從做中學」,小朋友也許國語、數學…各學科的考試成績可以很優秀,但卻不一定會做事,也不一定會做研究,甚至自己的興趣是什麼也說不出來!
所以我們找了個時間,為大家上了一堂「如何尋找研究主題」的課,希望能對小朋友們的思考力有所幫助。


 
 



我一直覺得學校的教學應可以做一些調整,研究主題這樣的課程可以從小一小二就傳遞觀念給小朋友,鼓勵他們注意自己生活周遭發現的大大小小的事,培養觀察力,發表對於自己觀察結果的看法,而不只是乖乖地在課堂上被稱為乖孩子…
在老師我本人的經驗中,很多小朋友成績很好,但要他「想個主題來研究介紹」卻像是要他的命,很多講不出自己的興趣是什麼?或者是講出來的「興趣」是「想出來的」…我覺得這是蠻嚴重的問題!
希望這一點努力能對參加這個團隊的小朋友有一點助益。

2016年8月24日 星期三

資訊小組暑假第二波課程Day3

今天是這波課程的最後一天,延續昨天的進度,今天就是以電腦上編輯為主,一早老師給大家一些時間補足自己昨天沒拍完整的照片…隨後就要進入今天的主題囉!
今天的課程分成二部份,一是製作平面的作品,使用的軟體是PictureCollageMaker,有興趣的可以下載試用版來用用看,大家很容易地就可以製作出像樣的主題介紹(自訂的),可以看出個別的想像力如何…
http://www.picturecollagesoftware.com/
其實小朋友都很聰明滴…,老師舉一個例子給大家,再把操作的幾個基本技巧示範一下,接下來就是給大家時間去實作。

這軟體簡單,小朋友很容易上手的

在課程時間結束前,有幾個小朋友已經把作品做出來了,而且 還蠻有特色的,剛好有一個發揮的方式及空間。
上頭這二張是晏晏小朋友做的

梁帥的作品也是蠻有梗的…
安琪小妹妹的作品很有趣
老師運用較多的時間來講解影片處理方面,畢竟製作影片的技巧比較複雜一些,我們這次直接教小朋友使用VideoStudio(會聲會影)來編輯影片,而不再教Movie Maker了…,現在的軟體都可以從官方網站下載到完整的試用版,夠小朋友們玩的了…
http://www.videostudiopro.com/tw/products/videostudio/pro/
老師從安裝應用程式教起,讓小朋友建立一個印象,就是自己掌握自己的電腦環境,知道自己想要做什麼事,就可以想到需要什麼樣的應用軟體,至少邏輯要清楚。
對小朋友來說,這軟體的介面算是有點複雜了
在影片製作課程的一開始,小朋友需要有一些入門的知識,對於媒體的格式得有一點了解才行,老師也著力於讓大家知道專案檔與彙出的成品檔有什麼不同,依據以往的經驗,有些小朋友會搞不清楚影片的格式,要教會小朋友這些可能還要一段時間,至少今天懂得.mp4
大家昨天都已拍攝了自己想要的影片片段了,老師給大家一個觀念:「把所有用得到的素材檔先集中在一個目錄」

老師透過當場製作一個簡單的影片的過程,一一地講解時間軸、軌道、音效、轉場、字幕…等常用的技法,再讓小朋友動手去試,大部份的人都掌握了方法,也了解一個事實:「製作影片是很花時間的…」,雖然如此,大家卻展現出很高的興趣,因為大家在用的素材,正是昨天自己拍的,「自己的最好…」,小朋友一向都是這樣的!

多媒體影片的製作是很有趣的
老師也會示範較特別的影片製作方式,智慧型手機上的APP也可以做出很有效果的影片,大家看了都覺得好好玩…
哈哈…很快地中午時間就到了,大部份的小朋友都製作到了尾聲,不過已經來不及完成,所以老師要大家把原始檔存好在自己的電腦裡,下星期就開學了,再利用中午活動的時間來完成吧!
影片要做得好,事實上是很不容易的,可不是這樣練習一次就會了,「有梗」是很重要的,這二天的課程只是給大家開了個頭,希望有興趣的小朋友,開學後可以自己再拍、再想主題,當個小小導演…
※今天只有彤瑜小美女將影片彙出,雖然短短的,也算是有頭有尾,自導自演的「生日禮物」