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2021年5月4日 星期二

新邀請的成員及六年級的活動

 

        在四月份開始,我們又邀請了許多五年級的小朋友中午來學習及研究資訊方面的技能,一開始也沒什麼好說的,就是每個人分配一個位子,只教大家注意標準的坐姿及鍵盤手指位置…
        緊接來一段千篇一律的說明:「
會打字與不會打字,在學習電腦上佔有決定性的關鍵,所以請有心學習電腦的初心者務必熟讀並且努力練習,只要突破了打字這個難關,一定會發現電腦學習之路平坦許多。大家就開始無聊的打字練習地獄了…這段時間可能會持續一個多月,過程中老師除了提醒大家姿態上的注意事項,就是希望大家要有耐心及毅力了!

        在這段時間裡,小朋友應學習如何靜下心來,如何專心於操控自己的手指而不是嘴巴,嘴巴的部份是日後才要訓練的(簡報或採訪),而這段時間也是老師在觀察誰是不適合這個小團隊的,因為在這項無聊又漫長的訓練中,對於大家的專注力、持續力、自制力是相當大的考驗,尤其是對現在的小孩來說~

※雖有些小朋友卡住了,但大部份已進入狀況,小朋友自己也會知道自己有進步的現象發生(我覺得這是很重要的),努力與自覺進步連結在一起,老師只能在旁給予指導,練習及進化仍要靠自己去實現。


        六年級做什麼?經過忠e之聲主題文章的學習任務之後,只有部份的六年級繼續留下(有一些在做主題時就自己打了退堂鼓,另一些是老師覺得不適合留下),他們移到了電腦教室最靠窗戶的那排,手開始就是擺平自己的新環境,今年這些留下來的不做畢業光碟,而是進行其他的學習…



※擺平環境就包含了,從無到有弄出一台主機,硬體組裝到作業系統及軟體的重新整備,老師給他們的設定是到外頭去工作,老板給了地方和資源得靠自己把自己的工作環境給建立起來~



還給大家一個小積木組起來當座位的吉祥物,老師的目的就是讓大家不斷地有動手的機會


2018年1月9日 星期二

忠e之聲第八期的編輯工作開始

        「忠e之聲」的編輯工作,一向是學生資訊小組練習的好平台,原因在於它提供了一個機會,讓每位小組成員把自己看成是一個小記者、一個雜誌編輯…可以學到的向度十分地多元,是一種複合式的學習。
        今年也不例外,成員們最近開始被賦與任務,所以活動時間,大家可有得忙的…把自己學到的技巧施展出來就是了~搭配六年級上學期電腦課的PhotoImpact課程,忠e之聲的頁面版便以此軟體的製作為主,別小看它,只要能善用所學,一樣可以做出驚人的頁面。
PhotoImpact就非常好用了!
對於圖像設計,不要迷信一定得用多麼專業等級的軟體,或是想著越貴的軟體就能做得越好,更重要的是你的想法及技巧的搭配運用!大家先能記住一些大原則(老師不斷地提醒大家的),文章標題要大一些、醒目一些,要懂得運用各式各樣的字型…大概就成功一半了!
以下還有一些注意事項:1、e之聲電子雜誌是以程式來含入一頁一頁的圖檔來形成的頁面大小:A4:解析度1501240X1754(這是單一頁的大小)A3橫擺:解析度1502480X1754(這是雙頁面展開的大小,鼓勵大家用這個模式,可以做全版的設計)
開新檔案時可以真接設定
2、文章版面的構成底圖、標題、副標題、內文、插圖,注意標題一定比內文大,而且運用字型及設定展現特色,內文顧及閱讀方便規定字型使用:標楷體;大小:使用PhotoImpact X3來說,字體大小設定成58,是差不多的。
注音標題與內文的差異
※當然以上說的是一般性的建議,編輯者仍可以做一些變化~
3、我們目前的主要工作是編輯別人的投稿文件,將文字稿轉換成圖文並茂的版面,也就是要有搭配主題的插畫或照片,在選用背景時也要注意,有些投稿文件有老師評語的,也要加入,且以指導老師修改的文章為主,最後要有作品班級姓名,另外編輯者也要加上去。
多練習總會有收穫的
  編輯投稿文件版面部份比較單純,就是美工設計為要點,籍此讓大家增加一些美感,老師常發現一些資訊小組成員,天生就有很棒的美術能力,都會展現在版面設計及配色上,可以帶給大家很棒的視覺體驗…


各位要以學習的心情來做這些事,不要以交作業的心態來做這些事,把事情做「好」才是我們要的,不是總想著把事情做「完」了!這樣你就學不到什麼知識和能力。
參考別人的作品,彼此討論也是很好的
編輯投稿文件,算是簡單的,大家可以藉此練習一下版面設計的技巧,隨後的主題文章才是更有挑戰性的任務,老師希望大家花了時間來這兒學習,都能有收穫。

2017年4月17日 星期一

2018級資訊小組學習進程

為什麼稱為2018級,主要是目前正在上課的學生都是2018年要畢業的小朋友,也就是說現在是五年級。老師從上課中觀察,進而邀請來增強資訊技能的學生們,我有一個既定的原則,就是大家花中午的時間來學東西,最重要的一定是能「知道自己在做什麼!」
花時間練習打字是有回饋的

為了由淺入深、由簡入繁…,所以我們一開始由基本功開始,所以之前有蠻長一段時間很單純,就是要求大家提升自己的中文打字速度到達每分鐘至少30個字,大部份的小朋友都已順利達成(只剩幾位老師持續追著),有人還練到四、五十個字,那是很好的。
專心,必然能有所獲得

接下我們的進度就是要教大家「擺平自己的電腦」,這是一個很重要的話題,一個要使用電腦來做事的人,怎麼可以對自己的工具不瞭解,動不動就要依賴別人是不可靠的!所以老師要教大家了解電腦運作的原理之後再去動手實作出來…,不是盲目地跟著人家。這段時間我們會分散地跟大家介紹很多原理原則,因為學資訊科技就是在學邏輯思考,知道所有的事情都有原因及演進,不會是莫名其妙的…

搭配了技嘉科技的硬體工作坊,讓大家加深對於電腦「硬體」的認識,我們中午再加強一番,小朋友們就更有概念一些,最近我們在學習的標的便是「作業系統」這個軟體大掌櫃,要成為電腦高手,對於作業系統的安裝及操作絕對不能不熟悉,我們教各位的可是很深入的,所以一開始大家可能會有一點吞不下去,別擔心!以後多聽幾次就會懂~
大家也已聽過了硬碟的運作原理,Fdisk、Format大家也親手做了,也發現安裝作業系統的過程其實並沒有想像中的困難及複雜,所有的知識學習原則都是「為什麼?」一定常放心中…
我們這次裝的是Windows10
為了有更深刻的印象,老師一定會找機會讓各位有多幾次重灌的經驗,在這之前,我們好好檢視自己新安裝的Windows的內容,一定會了解平時自己在操作的電腦,都是別人幫你事先打理好的,見証一下乾淨的Windows,之後想要什麼都要靠自己動手實現,老師只是你們大家的顧問。
※目前大家少有主動發問的習慣,這不是好的學習方式,這也表示會得很少,所以不知道要問什麼,還有習慣於等指令做事…
以現今的環境而言,「網路」是最重要的課題,所以前幾天教了各位作業系統安裝後的第一件事與設定自己的電腦上網,最重要的是教了大家「為什麼要設定?」以及「為什麼要這樣設定?」,大家應省思以後人家問你這個,是否能回答!

大家都設定好自己的電腦可以上網了,大家最歡欣的一定是可以玩網路遊戲及上FB了吧!但如果你使用電腦只為了這個,你需要使用電腦嗎?未免把電腦的應用看得太淺了,我們接下來就會有更深入的話題…

老師必須重申一點,學資訊科技最重要的點在於知道「為什麼?」,寫這篇進度的今天,我在跟各位介紹「虛擬光碟」,不知大家吸收了多少?話題還沒結束,希望大家能真的學到骨子裡去,有任何疑問一定要會「發問」


這篇記錄先到這兒…我們大家繼續努力吧!這段時間在教各位時,為了讓大家能較確切的接收到,所以常會要各位聚到前頭來聽,再回位子都實作,花了這麼多的時間來到這個小組,一定要讓自己有收獲…

2015年3月24日 星期二

中文打字(新注音)的進步法門

雖然已經跟大家講解了中文打字常用鍵盤組合,但大家顯然還是不熟練,這需要時間及耐心去達成的。
而且依據老師過去的經驗,電腦的各項知識,在講完的當下,好像每個人都懂了,也做得到了,只要過三天,就有人會忘了…,所以我才要大家培養出做筆記的好習慣,同時這對各科目的學習都是有益無害的。
今天中午觀察大家的練習發現,還是有很多人組合鍵不會按,這會導致中文測速怎樣都快不起來的,希望大家要腳踏實地一點,在急著測速之前,先花點時間好好研究一下那些打不出來字元(如一些標點符號…),可以先開一個Word檔,練習一下自己對那幾個符號是否很順手→,。;「」…再進行測速,若還是「一指神功」的人,建議你別急,還是先玩玩阿達兔,把自己的基本姿勢搞定了再說…
正式的中打測速軟體,有個規定:如果整篇打下來錯誤率大於10%,那是不算成績的,而且一次要測滿10分鐘,連測二次取得平均才算數,老師希望大家初以平均一分鐘30個字為第一目標,一個月內達成。

圖片參考自:http://kav68795.pixnet.net/blog/post/26127998

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