好像一段時間沒寫一下小組活動的札記，其實有時候是發在FB社團裡了，今找到空檔來寫一下這段時間，中午的小朋友在做什麼？原則上我是希望小朋友既然跟我一樣中午不睡覺又多花了時間來這兒，總要有學習在進行…（玩其實也是學習的一種面向，也是要有水準的！） 由於疫情的關係，這屆六年級鐵定學的比較少（莫可奈何），倒也沒關係，就有學習在進行就好了～至少在前些日子，他們大部份人的中文打字都被我要求到一分鐘30個字了，而這學期一開始，我跟大家分享了一些觀念：
到了一個新環境或學習全新事物：
1.熟悉環境及觀察人事是第一要務（擅用筆記術）
2.負責的事務或想研究的事物要先搞懂遊戲規則（捉住重點）
3.永遠要記得開口發問，當然要有禮貌（知識就在嘴裡）
4.針對自己的工作或學習向度，找出自己的優勢（或培養）
5.把握可以學習的機會（擅用筆記術）
※一直提到「重點」「筆記」…心智圖法是一個很值得學習的心法，所以老師一定會在一開始就先把這樣學問推向小朋友們，我不會做的事，不會要求小孩做的！
利用短短的中午時間，除了講些電腦系統知識也會介紹心智圖法的由來及想法，要求小孩實作是這有效的辦法…我給小孩子的文件中，原則上都會親自示範的 每年邀請來的學生資訊小組，我都會先送每位小朋友一本空白的筆紀本，用意就是希望大家建立自己的筆記術（不是常見教室裡老師叫小朋友抄起來那一種），找到時間就會講解→「心智圖法」（重點是法不是圖），用畫的比寫一大堆字好，關鍵字、小圖示、結構化、連結、回憶、聯想…對於大家往後的學習之路百利而無害～
※我自己也是很喜歡筆記的人，只要是能在日後提醒自己的筆記就是好筆記，心智圖法是個很好的方法，所以我總是優先推給學生
※學電腦不一定就是在用電腦，不插電的也行
※「回想」是做筆記的好方法，知識需要自己消化，筆記的格式其實因人而異，能圖像化形成心中的虛擬白板自然很棒…
在這個月，其實老師也是很忙的，因為有928祭孔（中午要分身去帶佾生團隊），所以有許多時候是給小朋友自我練習的，自己安裝自己的WINDOWS，了解一些基本觀念，像是本機（Local）與遠端(Remote)的概念…
