資訊小組二三事: 2017

2017年12月8日星期五

解決Win10升級到1709版的網芳問題

這一篇是有一點點技術性的性質，不過是大家可能都會遇到的小困擾，先說明的是，從Win10開始，微軟的作業系政策改成了幾乎是「強迫升級」為的當然是「安全問題」，畢竟網路的攻擊日趨嚴重…，所以不論多麻煩，各位還是要有一個認知：「使用微軟的Windows系統，就乖乖的Windows Update就對了！」
資訊小組的小朋友，在電腦教室中分組活動，陸陸續續有人反應連不上別人的電腦，也連不上老師的電腦…，大家檢查一下設定，分享的設定沒有問題呀！怎麼突然出現這種情形？原因是你的電腦作業系統已被微軟悄悄地升級到最新的1709版了～
怎麼看呢？

左下角win右鍵→系統，就看得到自己的版本

微軟說：為了安全的原因，1709版預設不允許電腦連向不用密碼的分享位置，所以才造成原本設定好的區網內的分享連不上了。

我們回憶一下分享的方法，在區域網路中，我們要簡單地與同伴分享資料夾，首先電腦ip設定好，下面畫面有印象吧！

我們在檔案總管的「網路」中，看到許多有連在區網的電腦，我們隨便點一台，或使用\\s3-pc2這種直接連線的方式，如果對方的電腦有設分享但開啟了密碼保護就會像下面這樣

開啟網路和網際網路設定

關閉密碼保護，別人就可以連入你的電腦了

這是我們之前用的方法，沒問題的！但最近怎麼有人連不上s3-pc2呢？

原因就是1709版預設「不可連入不需要密碼的分享位置」，這就是了！它是為了保護你不會因為不小心就被有心人士給駭了，不過在我們電腦教室的環境中，還算安全，各位小朋友也沒有人是不懷好意的駭客吧！那我們就把這項限制給打開吧！

我們利用上面的命令打開電腦的登錄紀錄檔(這是電腦作業系統很核心的地方，所以操作要小心一些，亂來可能你就得重灌了～)

在茫茫樹海中找到指定的機碼

一層一層地打開HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\LanmanWorkstation\Parameters找到如上圖，如果你的電腦已是1709版就會有AllowInsecureGuestAuth 這項機碼，雙按它，設定十進位後在欄位中打入 1 之後按確定。可以把登錄紀錄庫關掉了！

再試試網路分享位置，你會發現很神奇地，原本的問題被解決了…

又可以連上s3-pc2了，可以交作業了吧！

※有小朋友實作時發現自己的Win10目前還是1703版，分享目錄的連接沒問題，去找機碼也找不到那一項，就先別設定了，等下次出現這個問題時再弄就好了！

2017年8月17日星期四

2017暑假課程partⅡ

在這個暑假中，老師為資訊小組的小朋友開設了二次的增強課程，當然是免費且自由參加的，因為學習是要靠自己的意願的！人家說：「強摘的果實不甜」…，有一個大方向，就是教大家有能力建置未來自己需要的工作環境，而不需仰賴別人。
partⅠ課程已於7/31～8/4完成，主要從硬體建置出發，循線到作業系統及思考自己需要什麼樣的工具程式及應用軟體(想想常常會用到…)，8/14～8/16是第二次的課程安排，我們一個話題「製作一本翻頁電子書」來帶領整個學習。
一開始，老師向大家介紹一下這三天的學習任務，講解什麼是「翻頁電子書」和實體書的差別在哪兒？

為了讓我們的電子書也有翻頁的效果，我們以flash動畫來呈現(雖然在手機及平板上flash技術已淡出，但在電腦上仍還有得撐)，老師也介紹了一下動畫的原理。

透過講解，小朋友們很快就能比對出重點來了，就是書本的每一個頁面都是一張圖檔，如果是A4大小的書，圖檔就是A4大小的規格，在電腦螢幕裡，我們轉換成對映的比例，以150dpi的解析度來說，我們要做一張1240x1754的圖。

老師希望小朋友們都能了解一項重點：不管想做什麼事，都要先全盤知悉，做好計畫再執行，這樣子才容易成功，以這件事來說，我們應該想一下自己的書名、頁數、內容要放什麼？所以我們以xMind軟體，運是心智圖法來計畫一下…

手繪和用軟體都一樣，重要在於想法

簡單地計畫一下

再來我們討論一下，該用什麼軟體來生成一頁一頁的圖檔，老師給大家幾個想法，用小畫家、用Picture Collage Maker、用photoImpact、用word存成pdf再轉成jpg也行…可謂是條條大路通羅馬，這次課程老師就先讓大家使用photoImpact來做，反正這是六上我們電腦課就要學的，或者還有更快的方法→回家拿以前自己的作品來掃描…

第二天就有小朋友拿來了自己以前的作文、心得、美術作品來掃描，這樣子內容頁面就不用擔心了，當然封面封背還是得用軟體來設計的。

老師特別帶大家到辦公室去學一下掃描的用法

辦公室的影印機功能可多著，掃描能力比自己去買的掃描器好多了，速度快又精美，重點是不用花錢，小朋友學會操作之後，以後就可以輕易地將自己實體的作品變成虛擬的檔案了，學校明倫樓也有一部一樣的機器，操作步驟很簡單的，小朋友們都學一下就會用了！
最花時間的事情就是準備要做電子書的頁面材料了，大家開始著手一頁一頁地設計自己書頁內容…

丞琳小妹妹帶了自己從小到大的照片來加入

好像有點兒累的樣子

第三天，我們開始來彙集所有頁面成為電子書，老師教大家使用一個特別的軟體Flippingbook photographer來將準備好的頁面變成一本可以翻頁的電子書

這個部份跟著老師的操作並不困難，大家都能順利地做出來，重點還是有沒有事先將頁面都做好了，這個工具軟體產生的是一個目錄，電子書以網頁挾帶flash的方式來呈現，也就是說成品必須放在網站上觀賞…
若我們想讓電子書直接在自己的電腦就可以看呢？老師特別為大家寫了一個程式外殼可以達到這個目的，但大家必須進階地學習，透過這個流程就可以讓原本必須以網頁呈現的的電子書變成在桌面執行的exe執行檔。

老師的電子書執行範例

小朋友做出來的電子書

不僅可以直接執行還可以加入作者介紹

由於時間的關係，有些小朋友來不及做出電子書執行檔的部份，開學後再自行練習吧！老師將這次大家的電子書網頁版本放上伺服器，可以利用瀏灠器觀賞～
第一個超連結是老師的示範，這種電子書是以flash為核心，所以手機是沒法看的

http://nas.cies.tn.edu.tw/~coffeeworm/ebook/coffee/

http://nas.cies.tn.edu.tw/~coffeeworm/ebook/anchi/

http://nas.cies.tn.edu.tw/~coffeeworm/ebook/ann/

http://nas.cies.tn.edu.tw/~coffeeworm/ebook/army/

http://nas.cies.tn.edu.tw/~coffeeworm/ebook/chris/

http://nas.cies.tn.edu.tw/~coffeeworm/ebook/google/

http://nas.cies.tn.edu.tw/~coffeeworm/ebook/grace/

http://nas.cies.tn.edu.tw/~coffeeworm/ebook/jessie/

http://nas.cies.tn.edu.tw/~coffeeworm/ebook/julia/

http://nas.cies.tn.edu.tw/~coffeeworm/ebook/mark/

http://nas.cies.tn.edu.tw/~coffeeworm/ebook/stephenwilly/

※本次的暑假課程就為大家服務到這兒，因為老師也還有很多業務及事情要做，沒辦法一直為大家上課啦！

2017年8月1日星期二

2017暑假課程

每逢暑假，老師會為資訊小組的小朋友開幾天的課程，目的是增強小朋友們的電腦軟硬體操作能力，這次暑假由於學校負責了教師介聘的工作(也就是七月有許多事忙)，所以把課程排在7/31~8/4以及8/14~8/16的早上。

我們利用google的問卷調查大家可上課的情形

※資訊小組的暑假課程並非強迫參加的，因為幫大家上課算是參加這個團隊的一種「福利」，所以不勉強，有上課的人當然能力上會有增強的…
想不到7/31就遇到颱風假，所以就8/1才開始上課，不過，也沒什麼關係，這種課程本來就是很有彈性的，我們的課程有一定的方向，就是「軟硬兼施」，也就是說學習使用電腦科技的過程，是軟體知識與硬體知識混合運用，依各位小朋友吸收的速度，決定上課的進度⋯
在執行上，有一個大原則，就是要讓大家自己「動手」，所以老師特別把電腦教室「清空」製造出一切都要由大家自己來的場地～