2016級學生畢業光碟製作課程1

很快地時序又進入了下學期，因興趣為主而開頭的學生資訊小組運作六七年了，逐年調整，慢慢地形成了SOP，主要是時間的問題，學校有很多的行程，學生也有很多團隊要參加，所以原則上進入下學期時，六年級的資訊小組就解編，依老師平時對組員們的觀察，只有符合條件(責任感、技術學習時的態度及成熟度)的人員可進入「多媒體畢業光碟」系列課程～

最重要的是小朋友自己想要執行這件任務嗎？

我把多媒體畢業光碟這件事設計成一學期的活動任務

對於要進入畢業光碟製作的六年級學生團隊，我都會花時間和他們對談，主要就是溝通正確的觀念：是自己考慮後要製作的；這是服務班上的事；一旦開始使命必達；老師的角色是輔助者；這二三個月的工作模式採用「自主學習」模式；得自己去徵求導師同意、同學同意…
以今年的情形來說，有二個班級團隊進入這個課程，她們各有三位成員，所以我安排了電腦教室最裡面的一整排位置給她們當作工作基地，整件事情的開始，當然就從老師對畢業光碟的基本介紹開始，接下來她們可以看前人的作品，分析內容，緊接著利用心智圖法建構自己想要的專案！

心智圖法又派上用場了

這次我特別導入甘特圖的觀念協助小朋友進行時程控管

下學期，學校的活動多，合唱團要比賽、運動會剛結束，這二天又是期中考，小朋友實在很忙，目前的工作進度重點應是大量資料的搜集…