在2024的寒假中，我們辦理了一場「動手做學程式」的專題課程，對象是學校的家長及學生，製作一台可以語音控製的夾子車，課程時間安排了三個整天，打算來一場燃燒腦細胞的成長課。 這場研習課程有18組（親子或年紀較大的可獨立學習的學生），其實這樣就把電腦教室的空間給塞滿了，也差不多是我一個人同時講課及動手過程輔助的最大值了！來參加的學員自負材料費，所以應被認知為都是自願學習沒有被逼的，當然依我的習慣，老師講課的部份是不收費的…
為了上這門課，我事先也做了許多準備，包含備料（就是材料包），思考課程進行的流程，花了不少時間吧！我當成是一種自我成長及與同好分享知識的樂趣（老師這行也應要不停地學習的），簡單地使用心智圖法來規畫一下（我平時推小孩這樣做計畫，自己當然也用）： 第一天的課程重點是Micro:bit的程式撰寫，分析夾子車的各種動作，為這些動作寫程式，依需要體現變數、涵式、判斷、迴圈……，在下午時間就動手把車體給組裝起來，這次的車子硬體部份是比較不困難的~
在邏輯的想法中→對Micro:bit的程式寫法有基本的了解→對於使用的電機擴充板（凱斯KSB048）也有認識之後，理應能讓車子進行運動（前後左右）總的來說不就是二顆馬達的正反轉組合嗎？夾子的上下開合不就是二顆舵機的角度變化嗎？我希望學生能以這種方式來思考… 第二天一開始，大家實現撰寫程式讓車子會動就是了，不管是按按鈕、用遙控器，ksb048的套組附的紅外線遙器就很好用了，當然我在教材資料中也提示了使用不同的方式來控制車子的方法…，當然我們也可以很容易地在地上佈一個車道，放點小物件就可以形成任務遊戲了，而大家必須了解：學習成功不是必然的，分析為何不成功才是真正的目的～
這次的課程保留了許多時間是要介紹語音辨識晶片SU-03t，這塊由机芯知能所發展的小晶片，對於沒經驗的使用者來說，它是比較不友善的，比如沒有防接錯線短路的設計（這麼便宜的價格也不能苛求），我看中它的原因主要在於它的不封閉，相較於坊間有些產品號稱內建很多語音命令，可以直接使用，我更欣賞這家廠商讓使用自己建立韌體的作法…從第二天下午就開始介紹如何建構自己的韌體及讓它與Micro:bit溝通，進而操控夾子車～
雖然我早有心裡準備教這東西，無論如何事先提示仍難避免有人接錯線燒毀晶片，但經過實務課程的洗禮後，也太多弄死了吧！有點出乎我原本的意料～當然學員不是故意的，重點是我發現燒毀的未必是因為接錯線，促使我去想原因：是因為這晶片的pin針裸露的緣故（我想這是我自己最大的收獲，虧點錢也算值得了），它在通電的狀態下，VCC和GND只要不小心同時觸到金屬類→瞬間Say goodby，算是我一開始沒想到的…，因為我自己沒發生這樣的事，所以很多作法應重視使用者經驗～我趕緊做了一個殼讓大家套上，這事就解決了…
三天的課程告一段落，算完成了本次寒假動手做學程式的計劃，第三天主要在語音辨識晶片的運作原理及與Micro:bit溝通的程式搭配……，大家都自己到智能公元的平台上撰寫了自己的韌體，讓自己的晶片完全有獨特性，這也是我認為最重要的，寫程式這件事永遠只有開始～
