2022年2月18日 星期五

自己的電腦自己組

 

§這是一篇小朋友自己組裝自己要用的電腦主機的紀錄文~

        新學期開始,中午的學生資訊小組結構重新排列,因為這個學期之後六年級很快就要畢業,也有新進的四、五年級小朋友加入學習的行列,原則上依慣例,六年級必須遷移到電腦教室最側面的一排(這一排是一般電腦課不會用到的地方),且需接受一個小考驗→完整重建自己的工作區,這部份老師也透過寒假的時間開了「軟硬兼施學電腦」的課程,輔助小朋友們實現。

小朋友要自己完整地做所有的事
自己的桌底自己鑽

        所以開學的這一週,老師發現六年級的小朋友還蠻俐落地就擺平了自己畢業前的位置,其實也不是什麼因難的事,就是要求把SSD換掉重灌及電腦遷移插線而已(作業原則是:老師只會用嘴說,絕不幫手,同學間也一樣,可以彼此交換意見但禁此幫別人動手),因為在想像中再怎麼簡單的事,都有人真的不會…,過程中老師主要提醒各種細節注意安全這些事。

自己弄好自己用

        這次有一個比較特別的情形是想留下來的六年級超過側面區(戲稱為養老區)主機數量,所以老師在說明這個狀況後,徵求二位自願組裝零件給自己用的學生(老師承諾會帶著完成,等於是多出來的學習機會),想不到一開始都沒有人願意到最後有三位表達要做這件學習…,所以老師湊出了三部主機的必要零件,開始了自組電腦的課程。

三位都是六年級同一班的

       我們總共花了二次中午活動的時間,三位小朋友就擺平了這件事,執行的方式是:老師講解步驟(包含介紹零件廠牌型號之類的)→學生操作

※一開始老師秀一張大致上的流程,讓三位小姓心裡有個底,然後我們就開始操作

連拆包盒都要自己

放CPU


安裝記憶體
        接下來是要把機殼拿出來,一般說這最沒有什麼技術需求的,可是在小朋友這兒就不是這樣了,可讓她們弄了半响…拿東西的「手勢」和「眉角」事實上她們是缺乏的,自己動過手後也許那條神經元會被激發吧!

心裡想:這保麗龍怎麼這樣麻煩!

        到了安裝POWER這個階段也是很有趣的,小孩子對電源器這個零件及功用其實並不是真的了解,讓她們自己觀察想想該怎麼擺進機殼裡,這可讓她們花了一點時間…


拿螺絲起子轉螺絲是必然要的

安裝主機板的側面鐵片也花了一番功夫
        把機殼控制線插上主機板相關的PIN大概是目前自己組裝電腦時比較有難度的地方了吧!因為要會看一下主機板所附的說明書,現在比較低價位的主機板,說明書都不印出來,只附了PDF檔,所以老師就跟小朋友介紹一下怎麼看說明書…


就是這幾條電線啦


這可是要仔細一點插錯了就糟了!
        線插好了,老師有幫她們檢查一下啦!避免主機板放進機殼之後才發現線插錯了,空間就不好下手了,大家動手弄了之後發現也沒那麼複雜所以是沒有人插錯的,緊接著要把主機板放進機殼裡去固定,老師有講解一下「銅柱」及它的功用是什麼,通常我會舉一個東南亞國家住高腳屋的例子來類比…
先在外頭把線插好

準備把主機板放進去了

鎖銅柱螺絲固定


幫主機板插電源排線
        主機板固定後,組裝作業差不多到了尾聲,老師最後講解的是電源排線的各種接頭認識一下,總電源要給主機板,CPU比較耗電需要插額外8PIN的電源…其他SSD的SATA界面及電源是之前就教過的,即將進入最後上電測試的階段~

        不管如何,最終測試才是成敗的結論…弄個螢幕、鍵般滑鼠來接上,就準備第一次開機測試了,這對小朋友來說應該也是新鮮的樂趣吧!完全新的機器第一次上電時,有好幾秒是沒有畫面反應的,小朋友一時間以為失敗了,其實是主機板在偵測新的CPU,結果大家都順利地看到新機器的BIOS


        老師的作用就是幫她們跟自己動手組裝出來的主機拍張劇照~哈哈!因為老師我要做這篇教學紀錄用啦!再來就是各自去自己的工作區整理囉~


        相信這三位很快就一樣把自己的地方弄得舒舒適適地,雖然比其他人慢一些,但是卻多學了一些經驗及知識。

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