學生資訊小組寒假課程

        由於農曆年就橫在寒假中，也沒什麼時間，就利用剛放假的這二天來上課一下，也只有六、七個小朋友有空來，其實主要是讓小朋友把主題文章完成先，還有吃吃東西…（吃東西很重要的！難得老師請大家吃～）
※以前老師都會請大家吃丹丹，這次不想吃丹丹了，因為菜色有變化…

努力排版中

主題文章的內容要豐富又有條理並不是簡單的事

        利用第二天的二個小時短短的時間，給小朋友一個「Arduino初體驗」，說到Arduino可是創客界顯學，因為它是開源平台的個典範！在培養小朋友創造力這個階段，我們需要開源這個理念！普及造物精神！而不是昂貴的課程…Arduino使用Creative Commons授權許可，保證了任何人都被允許生產電路板的複製品，還能重新設計，甚至銷售原設計的複製品。所以不只是軟體自由，它更帶動了硬體電路的自由！

Arduino UNO

        小朋友利用這塊小小的板卡可以讀取各種傳感器的信號，處理後輸出，控制電機等設備，實現你的控制夢想。操縱真實世界的事物，才是我們學習的真正目的，不然考100分代表什麼？
一開始當然是學一下如何操控led灯，老師準備了一些材料給小朋友們，先一一地介紹一下名詞：Arduino、杜邦線、麵包板、Led…等等，帶大家去下載了Arduino IDE來安裝，然後我們就開始動手囉！

        我們今天的目標是點亮四個Led灯，且讓它們依序亮起及熄滅，小朋徵第一次接觸，當然得由淺入深慢慢理解…要建立新的經驗！

大家的接受度及感興趣的程度都很不錯，所以幾乎都完成了今天的學習任務，開學後可以再繼續玩，相信會越來越熟練。

雖然Arduino的程式碼都是英文，但小朋友是可以接受的

弄出來了笑嘻嘻的

※今天著重於小朋友能了解電路原理，先不講加電阻這事，當然燒掉幾顆是Led是難免的，使用的程式碼，小孩子也都看懂了！（當然老師要解說啦！）

void setup() {

//宣告要使用的pin及方式，10~13這四個pin設定為輸出

pinMode(10, OUTPUT);

pinMode(11, OUTPUT);

pinMode(12, OUTPUT);

pinMode(13, OUTPUT);

}

void loop() {

//寫入指定的各pin位高低電位，delay(200)代表間隔0.2秒

digitalWrite(10, 1);

delay(200);

digitalWrite(11, HIGH);

delay(200);

digitalWrite(12, HIGH);

delay(200);

digitalWrite(13, HIGH);

delay(200);

digitalWrite(10, LOW);

delay(200);

digitalWrite(11, LOW);

delay(200);

digitalWrite(12, LOW);

delay(200);

digitalWrite(13, LOW);

delay(200);

}

程式順利地寫入Arduino並運行