資訊小組暑假課程

每年暑假，我都會視情況安排一些時間為資訊小組的同學上一些課，要不然光靠平常在學校那一點中午時間哪夠！電腦不難…但是技術很雜…，其實想學好是要花不少時間的，而且最好是像寒暑假這種連續假期，可以讓小朋友動手，時間充足到可以完整學習。
當然，現在的小朋友實在很忙碌，家長們都會為他們安排很多行程，所以事先做個小調查，取最多人的空檔(包含老師本人…)，決定出上課的時間。
※若有人因時間衝突無法來上課，說實在的：一定會有差，但也莫可奈何，老師能教多少算多少，學生能學多少算多少，開學後再自己利用時間補強也行啦！(雖然我知道沒那麼容易，但也只能這樣）

調查後做個簡單的統計

每位小組成員都會收到的通知

虛擬光碟的介紹

以下是明天(6/16)資訊小組要上的課程，這是很重要的概念，目前在學校裡即大量地使用虛擬光碟的技術。

學生自製多媒體畢業光碟製作課程2015之五final

此次製作畢業光碟的各班小組，老師個別地開了學校的雲端空間給各組，作為資料交換和集中的地方，學生在實際操作過程中也學會了備份的重要性，必須為資料的整理訂定政策，否則一段時間之後，必然會有新舊檔案難辨的困擾，這也是學生最易犯的錯誤。

老師依各組學生的意志協助製出程式化的界面

課程進行至此，學生會以為完成了，其實不然，老師依各組的想法製出程式性畫面，填入各項資料後，產生所謂的母片初本(beta)，接下來就要團隊們用最仔細的態度來進行校對和檢查，這是很重要的部份，因為付諸成品後發給同學，一旦發現錯誤就無法修改了！

先產生母片beta供團隊成員仔細檢查內容

※今年有一項終於實施的就是讓學生自行到商家去接洽，自己說明需求及詢價，我一直覺得這部份是很必要的，否則學生對於很多事情都輕描淡寫的，尤其是與人溝通這一塊。

畢業光碟出爐了！長久以來的努力進行到了完結篇

學生自製多媒體畢業光碟製作課程2015之四

這一段長時間的努力進入了尾聲，各班小組的資料大致上都以備齊，學生團隊面臨的挑戰便是處理大量資料的困難，改一張圖容易，那改100張呢？很多檔案造成眼花瞭亂且容易出錯，而且此時已接近畢業的日子，畢業考、畢業典禮彩排…，工作時間緊湊。

※最後進行各小組各老師的meeting，各組提供紙本示意圖，老師協助各組光碟程式的撰寫

學生自製多媒體畢業光碟製作課程2015之三

在集合課程中，老師進行各種可能技巧的介紹(這時各組都正在進行資料收集)，這時老師的指導便是引導小朋友思考自己手上的資料要用什麼方式及彙整及呈現…

學生自製多媒體畢業光碟製作課程2015之二

製作畢業光碟的學生團隊依自己的意願組成後，老師進行概念的流程的說明：

1.工作原則：一切靠自己→計劃、協商…

2.看一下過去別人的作品

3.恢復一下對心智圖法的記憶及認識協助心智圖繪製的電腦工具Xmind

4.利用心智圖工具繪出別人的畢業光碟的分析圖(老師提供很多片，擇一)

5.構思繪出自己班畢業光碟的心智分析圖(用紙或xmind)，擬定小組分工及工作進度(以後就是按自己的計畫執行)

6.知道老師可以提供你的協助範圍─提供筆電及數位相機…器材協助、技術課程、最後光碟整合(團隊與老師meeting協商各畫面內容的呈現方式，較艱難的程式撰寫部份由老師協助)

※小朋友的自律性非常重要，在這麼長的時間裡，小組成員都必須自己行動，有別於以前老師教做什麼就做什麼，採放任制，老師只會定時關心一下各小組的進度及指導一些必要技巧和知識

學生自製多媒體畢業光碟製作課程2015之一

今年指導三個班級的資訊小組成員進行畢業光碟製作，這是一個為期二個月(四月～六月初)的漫長課程，因為我們要製作的「多媒體畢業光碟」並不同於坊間把照片、影片…燒錄到光碟中或使用威力導演之類的製作軟體所做的影音光碟。

總的來說，透過這項課程，我希望資訊小組的成員可以運用一年多來的所學，包含電腦技巧、溝通能力、分析統整規劃能力、團隊合作及分工…，也就是利用一個Case讓學生體會唯有跨界(複合)能力的運用，才能完整的做一件事。老師的角色便是環境提供者及技術咨詢者。

1.評估自己的意願，並組成工作小組(3~5人為佳，其中至少二人為資訊小組成員)