2017年4月19日 星期三

mbot自走車第二代組裝

自忠E之聲第六期時的一篇專題文章中提到Mbot自走車後(有興趣可以參考→http://www.cies.tn.edu.tw/e_publication/cies_magazine_area/mag06/),它又升級了新版,也就是所謂的第二代,其實主要零件是都沒什麼變,多了一些保護殼來美化,倒是價錢升級了,本來二千多塊的東西就漲成三千多大洋…
忠e之聲第六期中提到的是第一代
當今世界潮流的教育觀念及走向,推崇STEAM教育(您可以上網搜尋),早年開始大家比較熟知的樂高機器人就屬此概念,雖然大部份家長與小朋友都很喜愛樂高,但價格實在不親民,與樂高相比,mBot是款專為教育設計的機器人,它不但價格低廉,在組裝上也相當容易,小朋友不需要使用電焊等危險的工具就可以完成組裝工作,在小朋友動手做的過程中,可以學到程式、機器人以及Arduino等相關知識,強化 STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics;科學、科技、工程、藝術、數學)教學的成效。
身為老師的我,就自己先弄一部來裝,並紀錄一下過程:(就像開箱文)
目前代理的全佑電腦還有出版相關的教材書

將盒子裡的零件都排列出來
mbot的包裝盒十分精美是我個人蠻喜歡的,內容所附的各個零件也都包裝得很仔細,一點都不馬虎,組裝方法很簡單啦!就是看說明書,按圖施工就行了…
雖然寫英文,但是看圖就夠了
按步驟組裝,手需要動一下~除非是沒使用過螺絲起子的人(現在的小朋友還真有),否則難度算是不高的,老師我本人在這方面當然是沒什麼問題的,只是記得一個步驟一個步驟拍下照片來分解。
把馬達鎖上金屬機殼

輪子

我習慣用個小盒子來裝鏍絲

把輪子鎖在馬達上
現在的東西都有防呆的設計,只要留點心,是不容易出錯的!接下來就是將循線偵測器及超音波距離偵測器裝上去…
前輪是和循線偵測器鎖在一起的


大眼睛就是距離偵測器

再來是上銅柱,預備給主機板用的
接下來就是主機板的部份,要把一小塊晶片給插上去,要看你買的是2.4G的板本或是藍芽的板本,它的接點是一邊三隻腳一邊四隻腳,很難錯的…

有了這塊小晶片我們才能無線操控mbot
這次新版的mbot很貼心的設計了保護殼,像主板及電池都有,但是我發現電池用的盒子儘然太小了,所以就不用了…
這個應該列為改進項目
最後就是將主機板鎖上去,依說明書將電源線、馬達線、偵測器的RJ線插到相對的位置,就算是組裝好了。
電源線插上後就有電囉!有亮亮和鳴叫聲

整理一下線需要點巧手及美感

組好了

前後兩代來個合照吧!
這種自走車很受小朋友們喜愛的,重點不只是組裝而已,後續的程式控制教育更是有價值,但是在學校裡,老師是沒有本錢提供給小朋友器材的,但家長若有興趣,跟我詢問一下,我倒是樂於說明及教學的…
這篇就先寫組裝的部份,至於程式操控的部份就有待下回分解(如果有空的話~)
※關於Makeblock → http://www.makeblock.com/
位於深圳的Makeblock創客工坊於2011年由王建軍創辦,他在2013年投入Kickstarter專案,成功募得了美金185,000元;並在隔年從紅山資本(Sequoia Capita)募得600萬美元,並於今年將10人團隊擴張成為90人,加入製造、軟體發展及設計的專業人才。
Makeblock是由鋁桿、機械零件、電子模組組成,另外還有相容於Arduino的控制器及標準感測器。Makeblock提供套件讓你可以製造音樂機器人、XY繪圖儀、甚至是3D印表機,而所有產品都是經過設計、包裝及市場訂價,有人說它是高屬板的樂高。

2017年4月17日 星期一

2018級資訊小組學習進程

為什麼稱為2018級,主要是目前正在上課的學生都是2018年要畢業的小朋友,也就是說現在是五年級。老師從上課中觀察,進而邀請來增強資訊技能的學生們,我有一個既定的原則,就是大家花中午的時間來學東西,最重要的一定是能「知道自己在做什麼!」
花時間練習打字是有回饋的

為了由淺入深、由簡入繁…,所以我們一開始由基本功開始,所以之前有蠻長一段時間很單純,就是要求大家提升自己的中文打字速度到達每分鐘至少30個字,大部份的小朋友都已順利達成(只剩幾位老師持續追著),有人還練到四、五十個字,那是很好的。
專心,必然能有所獲得

接下我們的進度就是要教大家「擺平自己的電腦」,這是一個很重要的話題,一個要使用電腦來做事的人,怎麼可以對自己的工具不瞭解,動不動就要依賴別人是不可靠的!所以老師要教大家了解電腦運作的原理之後再去動手實作出來…,不是盲目地跟著人家。這段時間我們會分散地跟大家介紹很多原理原則,因為學資訊科技就是在學邏輯思考,知道所有的事情都有原因及演進,不會是莫名其妙的…

搭配了技嘉科技的硬體工作坊,讓大家加深對於電腦「硬體」的認識,我們中午再加強一番,小朋友們就更有概念一些,最近我們在學習的標的便是「作業系統」這個軟體大掌櫃,要成為電腦高手,對於作業系統的安裝及操作絕對不能不熟悉,我們教各位的可是很深入的,所以一開始大家可能會有一點吞不下去,別擔心!以後多聽幾次就會懂~
大家也已聽過了硬碟的運作原理,Fdisk、Format大家也親手做了,也發現安裝作業系統的過程其實並沒有想像中的困難及複雜,所有的知識學習原則都是「為什麼?」一定常放心中…
我們這次裝的是Windows10
為了有更深刻的印象,老師一定會找機會讓各位有多幾次重灌的經驗,在這之前,我們好好檢視自己新安裝的Windows的內容,一定會了解平時自己在操作的電腦,都是別人幫你事先打理好的,見証一下乾淨的Windows,之後想要什麼都要靠自己動手實現,老師只是你們大家的顧問。
※目前大家少有主動發問的習慣,這不是好的學習方式,這也表示會得很少,所以不知道要問什麼,還有習慣於等指令做事…
以現今的環境而言,「網路」是最重要的課題,所以前幾天教了各位作業系統安裝後的第一件事與設定自己的電腦上網,最重要的是教了大家「為什麼要設定?」以及「為什麼要這樣設定?」,大家應省思以後人家問你這個,是否能回答!

大家都設定好自己的電腦可以上網了,大家最歡欣的一定是可以玩網路遊戲及上FB了吧!但如果你使用電腦只為了這個,你需要使用電腦嗎?未免把電腦的應用看得太淺了,我們接下來就會有更深入的話題…

老師必須重申一點,學資訊科技最重要的點在於知道「為什麼?」,寫這篇進度的今天,我在跟各位介紹「虛擬光碟」,不知大家吸收了多少?話題還沒結束,希望大家能真的學到骨子裡去,有任何疑問一定要會「發問」


這篇記錄先到這兒…我們大家繼續努力吧!這段時間在教各位時,為了讓大家能較確切的接收到,所以常會要各位聚到前頭來聽,再回位子都實作,花了這麼多的時間來到這個小組,一定要讓自己有收獲…
video

2017年3月18日 星期六

忠e之聲7編輯工作過程回憶錄

忠e之聲第七期已於2017.03.10於電子雜誌平台上線出版,在這之前的幾個月,學生資訊小組的老師和小朋友可是花了許多時間和精神,分工合作,雜誌才能順利地出刊。所以老師就利用這篇文章來紀錄一下整個雜誌編輯的過程…,藉以肯定大家這段時間的努力成果。
第7期已於http://www.cies.tn.edu.tw/e_publication/cies_magazine_area/出版
整個編輯工作開始於2016的11月,這時教務處對全校的徵稿結束,所有的稿件(作文類、平面美術類、立體作品類…)通通送到了鄭老師這兒,老師便列了一張工作表分配大家的任務及時程。

稿件是整箱的,數量不少…分給大家一起來編輯
在這個階段是比較簡單的(因為是別人的作文),預計給大家一個月的時間,小組成員們主要的任務便是把自己分配到稿件數件化(先打字啦!)及美編排版,當然我們小組的運作模式都是老師先上課指導,然後才把任務當作技術練習。

使用PhotoImpact來編輯
這次特別示範使用word來做版面
老師總希望小朋友們能把握這種實作的機會,別當成是功課,學了一大堆技法,用得出來才是真的會!大家可以運用PhotoImpact或word來做出頁面檔(因為這次有許多位五年級),過程中要去找與文章內容相關的插圖,這可是視覺系的練習。在實作的過程中,大家學會的應該還有很多細節性的事,例如在區域網路中,檔案的分享取用,目錄、檔案的命名規則,養成多方備份的習慣…這些都是運用電腦工作時很重要的。

大家都在期限內將自己的任務完成了

接下來,便是歷屆學生資訊小組比較有挑戰的部份:主題文章的撰寫,老師希望所有的編輯小組成員都要自己產出一篇主題式的報導文章,大家總是為了要寫什麼主題想破了頭,而且還要跟老師來來回回的,因為老師的原則是:「我們不要那種抄來的,或google拼湊來的…」必須是自己有涉略或原生的。就這樣大家花了很多時間才確認了自己的主題。
而這種主題文章的產生方式,就是由自己實作或需要採訪對象,所以大家都多了許多壓力,這也是老師為什麼要求各位要做這件事~
這二位可是抱了很大的勇氣才進校長室的
想介紹這個桌遊,自己得先研究
親自動手做才是王道
蕃茄蛋炒飯也可以是很好的主題
自己又彈又唱的也不錯
就這樣大家鴨子划水,各自努力,老師原訂在上學期結束前必須將主題文章給做好,但幾乎大家都無法完成,因為這比投稿文章編輯難上許多…,也註定寒假還得繼續努力,所以老師安排了寒假中的一週讓大家集訓…,務必把文章給弄出來,當然老師也沒虧待各位,除了指導電腦技巧外,還與大家共享吃喝,這兒一定要特別感謝德宗老師、佩琳老師、淑娟老師、子菁老師也一給來付錢請客啦!重點是大家開心就好~
人家在放寒假,我們在趕工,這種經驗也難得吧!





上頭就來幾張快樂時光!有東西吃總是幸福的來源…
最後總算大家都把自己的主題文章給完成了,最後就由鄭老師來彙整吧!每年學生的程度都不太一樣,無論如何,電子雜誌出版平台有一些數位技術是小朋友比較難學會的,這個部份就由老師來操刀吧!
最後大家要明白一點:這一期的忠e之聲能順利的出版,是大家共同努力的成果,它會一直存活在網路上,隨著各位年齡的增長,上國中、上高中、上大學…你都能回頭來看當年自己參與編輯的那本電子雜誌,看看裡面自己的文章…