2017網界博覽會競賽團隊參與意願調查

今天中午，剛好大部份的資訊小組學生都有來，所簡單地介紹一下關於「網界博覽會」競賽，並做了一個google的問卷給大家，調查詢問一下大家參與2017網博的意願～

我可是做了個簡報向大家說明的

從「網博」是什麼開始說起

以學習的角度來說，在有指導老師帶領下，能有機會參加「網界博覽會」專題競賽，對學生來說絕對都是好處居多，但即使如此，我也不會去強迫學生參加，學習這件事，自己有「動機」總是根本之道，況且老師我本人可是自由民主的，小孩子的意願也是需要得到尊重的！
當然…我儘可能地說明清楚，並督促學生想清楚是很重要的…

最好，小朋友是別急著回答，而且能回家跟家長說說這件事，討論一下自己能否應付這樣子的學習計畫，再來決定…，畢竟，想要學習高人一等的知識及技術，也不是全然不需要代價的，「天下沒有白吃的午餐」，以這件事來說，參加的人得有花上大把時間及精神的心理準備，得不得獎一向不是最重要的，能不能有始有終並在學習歷程出有所獲得，才是我們應該關注的要點。

我請小朋友先看看我給的資訊及表單，仔細想想

※如果有足夠的人表達出參與的意願，接下來我還得去找找有意願多付出時間及精神的指導老師來共襄盛舉呢！指導老師也是要花費很多精氣神，才能帶領團隊的，所以我也希望是真心有學習意願的小朋友再來參加…

製作獨立執行的翻頁電子書

開學了～
學生資訊小組中午開始活動了，由於大家都很忙，所以只能跟所有小朋友約定每週固定有一天大家都出席，由老師對大家上課，其他時間就是自由練習時間，不同的人有不同的要求，需要自己能掌控並增強補足自己還缺的能力。
銜接暑假的課程，我們來學「製作獨立執行的翻頁電子書」(※老師我對這個可是頗有研究，我的論文就是寫這個)，雖然對小朋友來說有點兒複雜及挑戰，但透過一步一步的示範及實作，相信大家都可以學會並製作出屬於自己的作品。
※這次老師有製作講義印給所有上課的小朋友，用意是在上課後，老師會派一項作業練習給大家，若忘了某些步驟及細節，要學會看文件恢復記憶！這是學電腦很重要的能力～

這就是我們的目標

這個課程要教小朋友的，除了電腦技術之外，還有更多的部份是附屬的能力，學生為了完成一本電子雜誌，必須具備電腦操作、美工編排、摘要訊息…等跨領域能力，而這也是我的目的，真實世界中需要的一向是多元組合式的能力。

給小朋友一個大概性的方向

暑假的課程中，有來上課的小朋友都已會製作頁面，但開學後來上課的人當中，有些是暑假沒來的，一開始為了讓目標明確，就由老師先提供10頁已做好的頁面圖檔。之後再由大家自行完整製作屬於自己的主題(這可就會花大家很多精神了！)，還不會做頁面檔的人也可以再利用時間補足自己的功力。

先用老師提供的頁面來練習

我們要學習的技巧如下：

1.依自己想要介紹的話題製作內容： 可以上網搜集資料，隨後再利用PhotoImpact(六上電腦課正在教)或PictureCollageMake來製作電子書的封面和頁面內容，A4格式解析度150，最後彙出圖檔大小是1240 X 1754的jpg

2.利用Photographer(已經沒在賣了，但老師以前有留存)來製作翻頁電子書→製作出來的成品是一整個網頁模式的電子書(它原本被設計好要放到網站上供人瀏灠用的)

3.將網頁式的電子書轉換成windows的執行檔，利用老師創作的「電子書外殼程式」和makesfx可以將這個目錄包起來成為執行檔exe模式，可以直接在電腦執行而且可以放入作者的照片和資訊。

外殼程式是老師寫給大家的啦！

作者可以標示自己

4. 將原本多檔封裝成單一執行檔並利用ResourceHacker來變更執行檔的小圖示(icon)

老師提供一些現成的ico檔給大家用

大家會發現小圖示檔也可以自己做，展現特色

EXE是在OS/2、MS-DOS和Windows系統中通用的執行檔的副檔名，我們將電子書做成這種格式，好處是所有的內容被保護在一個檔案裡且方便使用者可以直接雙按執行。

做好的電子書像這樣（用了忠義的校幑），雙按就可以執行

這個課程分成二次來進行，跟預想的一樣，大部份的小朋友都能做出來…

不過…這次練習大家用的是老師提供的內容頁面，接下來就是派功課啦！要自己完整的練習一次才能真的學會，作業提示如下：（我等著大家把作品做來）
所有人的作業：(尤其六年級的要求較高)
自己產出10頁的電子書，提示：先做出1240x1754的頁面檔(包含封面的背面)，內容主題不拘，但要有一致性，可自己撰寫也可透過網路搜集彙整…，要有圖有文字…
比如：張小妹要介紹果凍筆，就到網路上收集了很多相關的資訊及照片做出頁面

～後記：
我希望小朋友對於學習或是做事情都要有個概念：「我想做什麼？」「我想要達成什麼效果」、「我想要…」，然後我們才去研究什麼樣的方法或軟體程式可以達到自己的要求，以這次的課程來說，有些工具程式都是英文介面的，但我們不需要害怕，透過老師的講解及自己做一下筆記就OK了…

都是英文也沒什麼好怕的