2020年7月29日 星期三

109暑假課程(一)


        又到了暑假時間,在學習電腦科技上比較有可能利用的完整時段,老師為小朋友們安排了5個上午的電腦課,當然不是一般學期上課的模式,而是「軟硬兼施」。
         因為電腦就是由硬體和軟體二大知識合併的,老師希望小朋友能聽懂電腦運作的原理,並且能夠用自己的雙手去實現它,我們上課的方式不是一直坐在電腦前面操作,而是希望小朋友對於使用電腦這件事建立起更完整的經驗,模擬一下自己得到一部電腦,認識一下主機、螢幕、鍵盤、滑鼠,拿到各連接線,自己把它給組合起來…為什麼要這樣呢?現在的教育環境太速成了,很多情形下,小朋友知道的多,能實現的少~也就是講了滿口的道理,但手拙得很…也就是流於「眼高手低」的意思啦!比如:每個小孩都會說轉螺絲不難吧!就拿螺絲起子轉轉就好了…但他真的會嗎?動手了才知道!
        要給小朋友動手的機會,就是把學習場域變成需要自己動手的地方,清空它…要什麼就得自己來了,如同這話說得容易,清空電腦教室的電腦可累人了!但也是乘這個機會清理一下骯髒的地面及桌子內側啦。
        上課的這一天,小朋友陸續來了,不是一開始就動手了,我們上課的方式是:先讓腦袋懂,再讓自己的手實現自己懂的,所以分成一段一段的學習方式,在所有的課程開始之前,先進一點點想法溝通…


        老師與小朋友談了一個話題:「你長大後想到哪裡工作?」介紹了一下google這種新創公司的文化,帶入一個觀念:如果你想到很棒的地方,你必須先把自己變成很棒的人…而一切的開始從自己的態度做起!



        開始上課了,老師會先讓大家到前頭來講述某的原理並示範給大家看,細節像是如何搬電腦、手該放哪裡?如何把主機的蓋子打開及蓋回去、認識一下主機裡面的樣子、拔開記憶體再插回去、自己把ssd硬碟安裝進去…



        今天,大家的進度是把電腦組起來,自己安裝了Windows10(這次裝的是最新的1909版),這算是大家第二次完整地練習如何安裝作業系統,上次利用中午時段有點趕,反正不久後就把它給毀了,今天再裝一次…
        今天大家都很順利地把WIN10給安裝起來了,最後老師給了一下任務:先借大家一條現成的網路線(明天就要收回),直接教大家怎麼設定上網去,到自己的佈落格去發一篇文,回想今天早上自己聽懂了哪些事?(這是在訓練大家思考的方法,之後要結合心智圖的方式)做筆記不是老師在教時寫的,而是上課之後去回憶…

        下一個階段,我們要了解關於網路方面的知識…
※今天上課的縮時
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